배우미/스승/날개

파티에서는.’학생’을.’배우미’라고.부릅니다..
‘선생’은.’스승’이고.’교장’은.’날개’입니다..
‘날개’는.’배우미와.스승에.날개를.달아주는.사람’이라는.뜻입니다..
그들을.등에.태우고.훨훨.나르는.사람이.’날개’지요..

독일.바우하우스(Bauhaus)에서는.’교수’를.’마이스터(meister)’라고.불렀습니다..
‘마이스터는’.그.분야.최고의.달인이라는.말이지요..
‘교수’라는.말보다.훨씬.실기에.가까이.다가옵니다..

또한.파티에서는.네.해.대학.과정을.’한배곳’.
두.해.대학원.과정은.’더배곳’이라.부릅니다..

한힌샘.주시경.스승은.’학교’를.’배곧’이라.했습니다..
파티에서는.이.말을.되살려.쓰고자.합니다..
‘한’이.우리말로.’크다’는.뜻이니.’한배곳’은.대학이.되고.
더.배운다는.뜻의.’더배곳’은.대학원이.되지요..
원래.‘더배곳’의.이름은.’높배곳’이었습니다..
그런데.’높배곳’에는.높고.낮음을.비교하는.듯한.뜻이.있어서.
‘위.아래가.없는’.’더배곳’으로.정하게.되었습니다..

이는.우리말을.쓰고.우리말로.생각하자는.것입니다..
어떤.말을.쓰느냐에.따라.생각은.달라집니다..

“반드시.우리말로.해야.우리.것이.됩니다..
우리말로.옮기려.애쓰는.데서.남의.것을.참으로.알고. 속에서.내.것이.자라고.밝아집니다..” -함석헌

말도.디자인입니다..

ㄴㄱ.모심.
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음악과.시.그리고.파티.

파티의.바탕에는.음악과.시가.있습니다..
음악과.시가.모든.수업을.관통합니다..

시는.사람의.생각과.감정을.언어로.나타낸.것이고.
거기에.가락을.붙인.것이.음악이지요..

동아시아에서.시.서.화가.하나였듯이..
시와.음악은.한.몸입니다..

상상해봅니다..
파티에.손님이.찾아왔습니다..
배우미들은.저마다.옆에.있던.악기를.들고.
그를.위해.노래를.부르며.연주를.합니다..
손님은.뜻밖에.근사하고.귀한.환영.인사를.받습니다..
입학식.때는.후배.배우미들에게.노래를.불러주고.
졸업식에서는.연주를.하며.스승에게.고마움을.표하고.자축합니다..

지칠.때.함께.노래하고.연주하며..
즐거울.때.음악으로.기쁨을.나누는..
그런.배곳을.상상합니다..

파티에서는.음악으로.그리고.
시로.마음바탕을.디자인합니다..

“시란.영혼과.이성의.조화이며.. 또한.다스림과.가르침의.조합이라..”
-문심조룡

ㄴㄱ.모심.

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1. 맞춤식 교육
— ‘파티’는 배우미의 소질에 맞추어 가르칩니다. 따라서 ‘파티’의 교육 주제와 내용은 배우미의 능력, 수준, 관심사, 필요성에 따라 달라집니다.
— ‘파티’는 삶의 교양에 바탕이 되는 철학 문제, 인성 수행과 전문 체험, 실천 영역에서 높은 경지에 이르는 점진 교육을 합니다.

2. 스승은 동행자입니다.
— ‘파티’의 스승은 권위적이지 않습니다.
— ‘파티’의 스승은 배우미의 ‘좋은 길동무’가 되고자 합니다.

3. 배우미 스스로 길을 찾도록
— ‘파티’는 실기 교육이 중심입니다. 이를 전수하기 위해 대화와 문답식 교육으로 배우미의 편견을 바로잡아 마음을 깨우는 교육을 합니다.
— ‘파티’는 스스로의 탐구 학습, 스스로 배움에 힘을 주며, 배움의 주체가 배우미 스스로임을 지속적으로 일깨웁니다.

4. 일하는 학교
— ‘파티’는 단순한 이론적 지식을 전하는 ‘채우는 교육’이 아닌 배우미의 잠재적 소양을 이끌어내는 ‘작업 교육’을 중시합니다.

5. 블록식 수업
— ‘파티’ 1주 단위로 실기 수업을 합니다.

6. 가까운 스승
— 더배곳 배우미는 한배곳 배우미의 스승이 됩니다.

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1. 서당 같은 디자인 학교
‘파티’는 서당 같은 학교를 지향합니다.
큰 디자이너 세종 이도의 디자인 정신을 섬기며, 타이포그라피를 교육의 바탕으로 삼습니다.

2. 새로운 디자인 문화를 애짓는 국제적 네트워크 학교
‘파티’는 한국과 동아시아 정신과 문화를 얼의 뼈대로 삼아 새로운 디자인 문화를 애짓는 국제적인 네트워크 학교입니다.

3. 거룩한 큰 배움터
세상을 조금 더 낫게 바꾸고자 하는 이들이 뜻을 모아 세우는 사회적 협동조합 학교입니다.

4. 한배곳(대학)과 더배곳(대학원) 과정
서로 경쟁하지 않으며 넓게 배우는 4해 과정의 한배곳(대학)과
실무 프로젝트를 통해 배우는 2해 과정의 높은 더배곳(대학원)이 있습니다.

5. 배우미와 스승이 함께 멋지어가는 학교
파티는 권력화에 힘쓰지 않습니다. 배우미와 스승이 함께 멋지어가는, 참 배움을 바탕으로 하는 자율적 공생을 지향하는 배곳입니다.

6. ‘0’에서 ‘0’으로
‘파티’는 학교 이름으로 재산을 가지지 않습니다. 등록금과 기부금은 모두 학교 운영에 쓰입니다.
배우미가 사용할 책상과 의자 등 ‘파티’의 가구와 기기는 새로 만들거나 또는 중고를 사용합니다.

7. 생각하는 손
‘파티’는 실기를 중요시 합니다. 손에서 비롯되는 창의를 존중합니다. 손-가슴-머리의 어울림 속에서 일을 통해 창의를 실천합니다.

한배곳.더배곳.

파티는.4년제.대학.과정을.’한배곳’으로,
2년제.대학원.과정을.’더배곳’이라.이름.지었습니다.
한배곳은.’크고.넓은.배움을.익히는.곳’이고.
더배곳은.’더.배우는.곳’이라는.뜻이.되지요..

‘배곳’은.원래.’배곧’이었습니다..
‘한글’이라는.말을.만든..
한힌샘.주시경(1876-1914).큰.스승이.썼던.말입니다..
그분은.돌아가시던.해.. 꾸려오던.’조선어강습원’의.이름을.
‘한글.배곧’으로.바꾸었지요..

한힌샘은.파티가.모시는.큰.스승.가운데.한.분입니다..
그분의.호.’한힌샘’은.’크고.맑은.샘’이라는.뜻입니다..
파티는.그분의.크고.맑은.말씀을.따라갑니다..

“적음으로.큼을.이루고.
쉬움으로.어려움을.하나니.
큼을.적음에서.꾀하고.
어려움을.쉬움에서.힘쓸지로다.
큼을.적음에서.꾀하며.
어려움을.쉬움에서.힘쓰는.이는.
일어날.것이요.
큼을.적음에서.
어려움을.쉬움에서.잊어버리는.이는.
넘어지리로다.”
(주시경-“큼과.어려움”-보중친목회보.137ㅉ. 1910)

ㄴㄱ.모심.

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파티.생각.2

생각하는.손.

손.
가슴.
머리.

지금.세상은.손과.가슴보다.머리를.받들고.있습니다.

손을.번쩍.처들어.
손이.중요함을.알게.하겠습니다..
머리보다.가슴이…
머리와.함께.손도.중요하다고…

손이.생각합니다.
손이.하는.생각의.힘을.믿습니다..

애지음은.
손에서.시작됩니다..

ㄴㄱ.모심
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2012.11.7 불. 입동.. 19:08

파티.생각.1

파티.생각을.
그냥.생각나는.대로.쓰려고.합니다..

/
파티는.작은.배움터.. 작은.현대식.도제학교입니다..
이곳에서.배우미들은.멋지음(디자인)을.배웁니다..
그.중심에는.타이포그라피가.있습니다..
타이포그라피는.그라픽.디자인이라는.말이.생기기.전에..
그라픽.디자인을.가리키는.말이었습니다..
학교.이름에.타이포그라피를.넣은.것은.그라픽.디자인의.처음을.생각하며.
기본에.충실하고자.함입니다.

대학원에.해당하는.두.해.과정의.높은.배움터(높배곳)..
대학에.해당하는.네.해.과정.큰.배움터(큰배곳)가.있습니다..
정원은.각각.10명.내외입니다..

몸집이.크면.날래지.못하지요..
부자유스럽습니다..

파티는.유연합니다..
할.수.있는.일이.많습니다..
그것은.파티가.작은.학교이기.때문입니다..

ㄴㄱ.모심.

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